SEMANA N° 4
Del 15 al 19 de junio
Un abrazo desde la distancia... les dejo la información sobre la temática a abordar en esta semana, por favor hacer la lectura de los conceptos, ver los videos y realizar las actividades en los tiempos indicados.
DIOS me los bendiga.
Se les recuerda y extraña mucho...
´OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO:
DIOS me los bendiga.
Se les recuerda y extraña mucho...
¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS TRIÁNGULOS?
Los triángulos se pueden clasificar según la longitud de sus lados o según la medida de sus ángulos, como puedes observar en la tabla 1.
CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS
Clasificación de los triángulos según la medida de sus lados:
ACTIVIDAD
1. En tu cuaderno de apuntes de geometría, trascribe la conceptualizacion sobre clasificación de triángulos, suma de los ángulos internos de un triangulo y las tablas 1, 2 y 3.
2. Resuelve los siguientes ejercicios...
B. Escriba Falso (F) o Verdadero (V) y justifique su respuesta:
A. En la imagen que aparece a continuación, identifique un triángulo acutángulo, un triángulo rectángulo y un triángulo obtusángulo. Señale cada uno escribiendo el nombre correspondiente.
-
Un triángulo puede tener dos ángulos iguales y un ángulo recto. ( )
-
Cada uno de los ángulos interiores de un triángulo equilátero mide menos de 60°. ( )
-
Un triángulo obtusángulo es el que tiene un ángulo que mide mas de 180°. ( )
-
Se puede construir un triángulo equilátero y obtusángulo. ( )
C. Encuentre la medida del ángulo que hace falta en los siguientes triángulos.
- Un triángulo puede tener dos ángulos iguales y un ángulo recto. ( )
- Cada uno de los ángulos interiores de un triángulo equilátero mide menos de 60°. ( )
- Un triángulo obtusángulo es el que tiene un ángulo que mide mas de 180°. ( )
- Se puede construir un triángulo equilátero y obtusángulo. ( )
C. Encuentre la medida del ángulo que hace falta en los siguientes triángulos.
D. Utilizando regla o escuadra, dibuje los siguientes triángulos de tal manera que cumplan las condiciones dadas:
- Un triángulo acutángulo y equilátero.
- Un triángulo rectángulo e isósceles.
E. En cada caso, escriba en el espacio indicado el tipo de triángulo según la medida de sus ángulos y
la medida de sus lados. Utilice regla y/o transportador.
Nota: la fecha límite para enviar evidencia del desarrollo de la actividad (viernes, 19 de junio de 2020)
Nota:
Correos electrónicos: vilmaarroyopineda@hotmail.com; vilmaarroyo26@gmail.com
F. Tenemos un triángulo formado por 10 semillas y con el vértice hacia arriba como se muestra en la
figura. ¿Cómo podemos convertirlo en un triángulo con el vértice hacia abajo, moviendo tan solo 3 de las semillas?
3. Evaluación del proceso.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSedjrOywLai1lXJLtE4DQIIcfxSYUzrP5HPCHAKeDMxxcm3Xg/viewform
Nota: la fecha límite para enviar evidencia del desarrollo de la actividad (viernes, 19 de junio de 2020)
La fecha limite de la evaluación (Domingo, 21 de junio de 2020)
Nota:
Puedes enviar foto de tu trabajo por:
WhatsApp: 3218487090
Correos electrónicos: vilmaarroyopineda@hotmail.com; vilmaarroyo26@gmail.com
Recuerda respetar la fecha de entrega; ante cualquier inquietud, anomalía u inconveniente alguno no dude en contactarme.









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